应用型本科高校学前教育专业音乐课程教学改革

以毕业生职业技能和岗位适应性为导向的高校转型发展正在不断推进,高校人才培养模式改革随之不断深化。随着幼儿教育事业的快速发展,高水平、应用型幼儿教师的培养需求凸显紧迫性。本文在自身教学实践经验基础上,以学前教育专业音乐课程教学改革为例,分析应用型本科院校在学前教育专业音乐课程教学方面存在的问题,探讨解决问题的方法,以期提升幼师的人才培养质量。     

乡镇公共物品供需机制的构建

完善乡镇公共物品供需机制是构建和谐社会,缩小城乡差距的必然要求。建国以来,我国乡镇公共物品供需机制的发展大体经历了四个发展阶段,目前依然还不完善,供给机制存在失灵现象,需求机制则处于缺失状态。我们依托治理理论,分析乡镇公共物品供需主体利益关系,提出建构乡镇公共物品供需委员会这一组织平台设想,从而促进乡镇公共物品供需达到均衡状态。